荣誉项目

1. 接受邀请(GPA为3).在获得18+学分(Landmark至少获得12个学分)后获得5个或更高的学分，或在同一时间段内申请. 要申请，学生应该咨询他们的指导老师. 
2. 在3000 - 4000级获得6个学分*(荣誉副学士学位要求60个学分中的6个学分，而传统副学士学位要求0个学分).
3. 保持最低学期绩点3分.25; students who earn below 3.25人将有一个学期的时间来恢复要求的GPA.
4. 一旦被荣誉课程录取，完成两个学期(一年)的合格社区参与(见下表).
5. 参加荣誉课程会议(至少75%).

注意:进入学士学位课程的荣誉课程的副学士学位学生将继续学习该课程，除非他们选择不这样做.

*3000 - 4000级的课程比低水平的课程让学生对学术内容的综合程度更高，学术严谨性更强.

1. 接受邀请(GPA为3).在获得18+学分(Landmark至少获得12个学分)后获得5个或更高的学分，或在同一时间段内申请. 要申请，学生应该咨询他们的指导老师.
2. 在3000 - 4000等级获得9个学分 以上 最低学位要求(荣誉学士学位要求获得120学分中的51学分，传统学士学位要求获得42学分).
3. 保持最低学期绩点3分.25; students who earn below 3.25人将有一个学期的时间来恢复要求的GPA.
4. 一旦被荣誉课程录取，完成三个学期的合格社区参与(见下表).
5. 参加荣誉课程会议(至少75%).
    

*3000 - 4000级的课程比低水平的课程让学生对学术内容的综合程度更高，学术严谨性更强.

参加以下每一项活动一整个学期的资格作为一个学期的社区参与.

学生领导角色:让学生有机会发挥影响力, 激励, 引导他人. 角色的履行通常由适当的Landmark教职员工确认.

• 学生自治会干事
• 多样性和包容性中心(CDI)的协调员
• 神经多样性中心
• 俱乐部的领袖
• 校园活动委员会
• Phi Theta Kappa或金钥匙荣誉社团的官员
• 取向的领导者
• 校园大使
• 其他领导角色可能会被批准

为校外或校园活动提供服务(至少10小时)

• 立法会食物推广活动
• 协助普特尼食品储藏室
• 普特尼志愿消防员
• 活跃的学生社团成员
• 其他 
• 会议(计划或目前)
• 其他活动可能会得到批准 

另类学习经历(必须在学位要求之外)

通过不受传统课堂环境限制的体验和项目，激励学生将他们的学习与周围的世界联系起来. 学生应该利用这个机会重新审视自己的观点，同时从别人的角度考虑问题和想法. 这些体验通常不是基于课堂的.

例子包括(但不限于):实习, 出国留学, 教师/学生的研究, 导师指导的服务项目, 合作社的经验, 领域经验, 或者导师指导的项目开发.